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“听课中收获,评课中成长”岱下明珠幼儿园听评课活动

 


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本文摘要:课堂入账,上课茁壮岱下明珠幼儿园为了加强教师队伍建设,提高教师之间的教育交流、合作、探索,全面提高教师的专业教育水平,积极有效地开展幼儿园教育教育活动,365幼儿园这次听说评价活动的老师们都打算小心。

课堂入账,上课茁壮岱下明珠幼儿园为了加强教师队伍建设,提高教师之间的教育交流、合作、探索,全面提高教师的专业教育水平,积极有效地开展幼儿园教育教育活动,365幼儿园这次听说评价活动的老师们都打算小心。他们利用制作游戏教具、课件、音乐等,以情景、游戏等多种形式为幼儿创造自律、权利、充满关怀的自学环境,以精心的活动设计、生动活泼的教育方法、充满儿童兴趣的教育语言有效地引起幼儿与环境、教具的强烈对话。精彩的活动过程01大班:妙与喵的信带着孩子走出信的世界,理解信的秘密!体会收到信的喜悦,自学写信!给闺蜜写的信!02中班:动物家你有家,我有家,小动物家在哪里?一起走出动物世界,了解动物们的家吧!03托小班:图画书故事《偷吃的蛇》带着孩子走出图画书世界,理解故事的体验!教研听到评价课的老师们在课程结束后,想说什么,各抒己见,互相交流,对教育活动进行自我评价,同意活动中的亮点、特色,对活动中不存在的严重不足也进行了印象深刻的分析。

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大家根据自己的经验,共同探索适合幼儿的教育途径,共同决定更好的教育方式。活动的总结就像切磋琢磨一样,是评价课的真正意义。这次听取评价活动,给集团内的成员带来了相互自学、相互促进的平台,营造了强烈的教育氛围,不利于教师业务水平的变革。我们以此活动为契机,有效实施幼儿园各项工作,大大提高我园办公室的质量和育儿水平。


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